給親親的行銷課-心得發表
繼上次的台南電影班之看電影「決勝女王」學談判，緊接著令人期待的「行銷課」到了，這次是個很特別的體驗，因為全家只有我報上，但有過去幾次上課的經驗，就算一個人，我也不覺得緊張害怕。這次的課程和以往很不一樣，因為人數少，討論及發表的機會多，覺得很有參與感。加上「行銷」這兩個字充斥在每個人的日常生活中，所以對我來說，也更容易融入老師的上課內容，當然也要感謝所有組員們的集思廣義及協助 ❤ 這次在FB發文請同學幫忙按讚，回到學校上課後，同學問我去上了什麼課?我一時興起如何向小學生行銷這堂「一談就贏-行銷課」的念頭，我的角色是上過課的學員，希望更多同學可以一起來參與這堂課程，課程是商品，看心得的同學和你們是顧客。和我一起上課的學員有醫生、學生以及來自各地的菁英，而且聽說名額限量，所以我的家人們才都沒報名成功，是什麼樣的課程這麼難報上!!! 而且只要你有寫課後心得，還有機會得到拍立得或任天堂遊戲機哦 !!!我這麼說你們是不是有強烈的興趣很想來報名上課了呢!!!這是老師上課時說的「 PULL拉式策略」。 再來我想行銷媽媽的FB社團： A：你們知道(Awareness)FB有個社團叫做「一買就上癮」的社團嗎？ B：「名字好有趣，是在賣什麼啊?」這時候B已經有了興趣(Interest)想繼續了解。 A：「只要你想的到的商品，不管是日常用品，文具或可愛的包包甚至桌椅都有，而且都比市價便宜很多哦!!!」。 B：「哇，我正缺包包，要怎麼加入呢? 我也想加入」，這時候B內心的渴望(Desire)出現了。 B經過A的行銷後順利購買了(Action)。 以上是運用到行銷的AIDA，B知道後也去告訴C有這個社團(Share)，就這樣一傳十，十傳百，媽媽的社團人數也愈來愈多了，不只AIDA，而是延伸到了AISAS了。還有下次學校舉行的跳蚤市場活動，我要賣9元商品，因為要讓同學覺得「哇!好便宜哦，不到10元呢!」這是畸零定價法，肯定會比以往用10元20元整數來訂價賣的更好。 因為我口條很好，擅長表達，這是我的優勢( Strengths )，但上了行銷課後我也想到了自己的劣勢( Weakness )，有時候過度急躁會按捺不住，忘了分寸，不會分場合說話。六月份我要代表學校到高雄當反毒大使，也會和其它學校的學生交流，我要學習別人的長處，讓自己有進步的機會( Opportuni
